DESAFÍO 3

COLEGIOS DE BOGOTÁ: LA EVOLUCIÓN EDUCA SIN SACRIFICAR A LA NATURALEZA

Objetivo general: Diseñar e implementar un plan de mejoramiento para la recolección de residuos en colegios de Bogotá con el propósito de disminuir la cantidad que termina en el relleno sanitario doña Juana.

Descripción: Los estudiantes reconocen las problemáticas ambientales revisando su entorno más cercano, en este caso su colegio; por esto deben iniciar un plan de mejoramiento para la recolección de residuos con el fin de mitigar la cantidad que recibe diariamente el relleno sanitario.

Guía 8:

Dime que comes, y te diré cómo ayudas al planeta
Cronograma: 03 de agosto a 21 de agosto

Guía 9:

El plan de las tres R (Recolecta, Retorna, Reutiliza)
Cronograma: 24 de agosto a 11 de septiembre

Minuto de Dios

El compromiso social en este desafío es incentivar a todos los actores del proceso educativo en los colegios de Bogotá sobre la importancia del diseño e implementación de un plan de mejoramiento para la recolección de residuos sólidos, teniendo como base fundamental la regla de las tres “R” (Recolecta – Retorna – Reutiliza).

Innovación tecnológica

  • Canecas inteligentes
  • Separador de residuos
  • Robot recolectores orgánicos
  • Análisis de información nutricional
  • El reciclaje y lo hábitos de alimentación saludable
  • Sensor de color
  • Pseudocódigo “Configuración del sensor de color”

Contexto Local

El colegio, después del hogar, es uno de los espacios más cercanos de interacción entre niños, niñas y jóvenes, ya que pasan una gran parte de su tiempo realizando actividades que contribuyen a su formación. De allí, que surja la necesidad de concientizar a todos los actores del proceso educativo sobre el impacto social y ambiental que se genera por la gestión integral de residuos.

 

La asignatura líder:

Tiene en cuenta a las otras para apoyar la entrega de conocimiento en un tema dado. Se debe tener en cuenta que la ingeniería es la que brinda las conexiones entre las asignaturas a través del proceso de diseño. Esto se puede considerar un primer nivel de integración de asignaturas.

Acompañamientos y visitas por medio de:

Aulas virtuales

Webinarios semanales

Presenciales – Profesional STEM
Guía 5 -7

Entrega de material de formación digital

Objetivos DBA

Ver al anexo ESTRUCTURA CURRICULAR
“STEM MD Robotics Bogotá: Educación para el talento humano del futuro”

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